Implementación de un Plan de Acción para la Prevención del Bullying, Cutting y Baja Autoestima en Adolecentes.

• Autor: Gomez Quintana, Andrea Celeste
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Inca Garcilaso de la Vega
• Repositorio: UIGV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/9132
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.11818/9132
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: bullying; cutting; orientaciones; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La institución educativa “Glorioso Amauta” Andamarca-Ayacucho del nivel secundario cuenta con un área de psicología para atender los casos de los alumnos, docentes y padres de familia. En esta área los alumnos son atendidos mediante evaluaciones, orientaciones psicológicas, talleres vivenciales, habilidades socioemocionales, extendiendo los servicios a los docentes para asesorar las atenciones de los estudiantes con diferentes problemas que presenten, de la misma manera se brinda atención a los padres de familia atreves de las escuelas de padres y visitas domiciliarias. La principal función es detectar problemas en casa, aula y demás lugares frecuentes por los alumnos, al evaluar se encontraban casos como bullying, cutting y el área emocional en alumnos de 1er grado a 4to grado de secundaria. Para poder atenderlos se elaboró un plan de trabajo que consistía en evaluar a cada alumno en la hora de tutoría, horas libres o pedir permiso a los docentes en casos extremos, fuera de ello en las visitas domicilirias que son mas personalizadas. A los alumnos de 5to grado de secundaría se les aplicó un test colectivo de orientación vocacional para poder guiar sus preferencias universitarias o técnicas. se evaluó y entregó los resultados a cada alumno y asi mismo a dirección y encargado de tutoría mediante informes. Como acciones de intervención se desarrollaron programas de prevención e intervención contra el bullying y cutting, desarrollando talleres dinámicos y vivenciales para tener mejores resultados. Con los padres de familia se realizaron orientaciones y consejerías acompañado de escuelas para trabajar conjuntamente a la mejora de los alumnos. Así mismo con los docentes de la institución educativa. En conclusión el departamento de psicología atendío inicialmente a 20 casos llegando así a fin de año a 0 casos, bajo un seguimiento constante e inmediato.