C-PRO: Un proyecto de pedagogía piloto en la Facultad de Minas
Descripción del Articulo
Presentación que se llevó a cabo durante la Conferencia Internacional “Responsabilidad Social y Desarrollo en la Educación Superior: Latinoamérica y Europa” – 1era Edición el 30 Noviembre y 1ero Diciembre del 2011 en la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Perú. Esta Conferencia fue uno de los res...
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| Formato: | objeto de conferencia |
| Fecha de Publicación: | 2011 |
| Institución: | Universidad Inca Garcilaso de la Vega |
| Repositorio: | UIGV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/737 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.11818/737 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aprendizaje Basado en Problemas Empleabilidad Innovación curricular Competencias transversales Employability Competences Proyecto C-PRO C-PRO |
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Presentación que se llevó a cabo durante la Conferencia Internacional “Responsabilidad Social y Desarrollo en la Educación Superior: Latinoamérica y Europa” – 1era Edición el 30 Noviembre y 1ero Diciembre del 2011 en la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Perú. Esta Conferencia fue uno de los resultados del Proyecto C-pro (C-PRO – Intervención en la promoción – Competencias para el progreso Curricular y empresarial); el cual fue un proyecto elegido para ser financiado durante la I convocatoria del Programa Europeo Alfa III. Los socios del proyecto fueron: La Universidade Católica Portuguesa, PORTUGAL; la Fundación General de la Universidad de Valladolid, ESPAÑA; la Universidad Austral, ARGENTINA; la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, COLOMBIA; la Universidad José Cecilio del Valle, HONDURAS y la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, PERÚ. |
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Gómez García, Ángela MaríaUribe Restrepo, Gabriel HernánArias Gaviria, JessicaArango Aramburo, Santiago2017-06-20T22:29:17Z2017-06-20T22:29:17Z2011-11https://hdl.handle.net/20.500.11818/737Presentación que se llevó a cabo durante la Conferencia Internacional “Responsabilidad Social y Desarrollo en la Educación Superior: Latinoamérica y Europa” – 1era Edición el 30 Noviembre y 1ero Diciembre del 2011 en la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Perú. Esta Conferencia fue uno de los resultados del Proyecto C-pro (C-PRO – Intervención en la promoción – Competencias para el progreso Curricular y empresarial); el cual fue un proyecto elegido para ser financiado durante la I convocatoria del Programa Europeo Alfa III. Los socios del proyecto fueron: La Universidade Católica Portuguesa, PORTUGAL; la Fundación General de la Universidad de Valladolid, ESPAÑA; la Universidad Austral, ARGENTINA; la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, COLOMBIA; la Universidad José Cecilio del Valle, HONDURAS y la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, PERÚ.En la Facultad de Minas de la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín desde el 2008 se introducen tres asignaturas denominadas Seminarios de Proyectos en Ingeniería (SPI) que tienen como objetivo central el aprendizaje autónomo de los estudiantes, basados en la metodología ABP (Woods, 1994; Duch,1996; Boud y Feletti, 1997; Myers y Davis, 2001). En el año 2009 nace el proyecto C-PRO (Competências para o Progresso do Ensino Superior- cofinanciado por la Unión Europea) que tiene varias líneas de intervención: cooperación empresas-universidad, desarrollo pedagógico en los profesores y desarrollo en competencias transversales para estudiantes. Esta última línea incluye la participación activa de los estudiantes en las metodologías Trekker, Tutorías e Innovación Curricular (Ventura et al., 2010). El proyecto ha logrado realizar un trabajo conjunto con los SPI al tener en común la innovación curricular y las tutorías como herramientas de aprendizaje para sus estudiantes. En este trabajo se muestra la importancia de la innovación curricular y de las tutorías en el aprendizaje de los estudiantes de ingeniería, al presentar problemas reales como ejercicios académicos en los SPI de la Facultad.spaUniversidad Inca Garcilaso de la Vegainfo:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Inca Garcilaso de la VegaRepositorio Institucional - UIGVreponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVAprendizaje Basado en ProblemasEmpleabilidadInnovación curricularCompetencias transversalesEmployabilityCompetencesProyecto C-PROC-PROC-PRO: Un proyecto de pedagogía piloto en la Facultad de Minasinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectORIGINALCPRO_Gómez García.pdfCPRO_Gómez García.pdfapplication/pdf508029https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/87ed6a4e-aeeb-458a-89be-6ceb4abb4e83/contenta6005e99874faf004b9a5ecd6785dc05MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/cd652569-9733-4769-bbae-278ffa729e4c/content924993ce0b3ba389f79f32a1b2735415MD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/ba92820d-637f-4b7e-8a75-2c58c377935c/contentd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/29d7c252-d08f-4b25-a0e1-c9d3a65b35b1/contentd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54TEXTCPRO_Gómez García.pdf.txtCPRO_Gómez García.pdf.txtExtracted texttext/plain7895https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6832ff41-0cb4-4af6-919a-db9b279f709f/contenta48b0ec9bd2d220f155011392eb715a7MD510THUMBNAILCPRO_Gómez García.pdf.jpgCPRO_Gómez García.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17964https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/918003ce-bf8d-4ac2-9eec-ea13381d18c4/content7914d39d27c4787d3f1ff1aadbb79877MD51120.500.11818/737oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/7372024-10-01 03:03:34.898open.accesshttps://repositorio.uigv.edu.peRepositorio de la Universidad Inca Garcilaso de la Vegarepositorio@uigv.edu.pe |
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