Programa de habilidades sociales en el control de la agresividad y la autoestima en escolares del 4to, 5to y 6to grado de primaria en situaciones de riesgo de Lima

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo determinar la disminución de la agresividad y el fortalecimiento de la autoestima a través del programa de habilidades sociales en escolares del 4to, 5to y 6to grado de primaria en situaciones de riesgo de Lima. El método es experimental y utilizó un diseño de dos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Torres Palomino, Otilia, Luza Quispe, Maria Rosa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/574
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11818/574
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
Autoestima
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description La investigación tuvo como objetivo determinar la disminución de la agresividad y el fortalecimiento de la autoestima a través del programa de habilidades sociales en escolares del 4to, 5to y 6to grado de primaria en situaciones de riesgo de Lima. El método es experimental y utilizó un diseño de dos grupos (experimental con 33 escolares, control con 32 escolares) con pre-test y post-test. El programa de habilidades sociales que se aplicó fue en 20 sesiones, de dos horas cada uno, (sesiones semanales; por 5 meses). Los resultados post-test no reportan cambios en el grupo control. En el grupo experimental se reportaron cambios significativos en el porcentaje de los niveles y en el promedio de las tres variables de estudio. En la contrastación de hipótesis a través del test de Kruskal-Wallis, se concluye que se rechaza la Ho (no disminuirá la agresividad), y se acepta la H1 (tiene efectos positivos en el control de la agresividad y la autoestima).
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En la contrastación de hipótesis a través del test de Kruskal-Wallis, se concluye que se rechaza la Ho (no disminuirá la agresividad), y se acepta la H1 (tiene efectos positivos en el control de la agresividad y la autoestima).The research aimed to determine the decreasing of aggression and increasing of self-esteem through a social skills program in students at risk of the 4th, 5th and 6th school grades in Lima; The method is experimental and used a design of two groups (experimental with 33 students, control with 32 students) with pre-test and post-test. The social skills program was applied in 20 two-hour sessions (weekly sessions for 5 months). The post-test results reported no change in the control group. In the experimental group significant changes were reported by percentage and average levels in the three variables of the study. In the hypothesis testing through the Kruskal Wallis test, we conclude that Ho is rejected, and the Hi is accepted.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Inca Garcilaso de la Vegainfo:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Inca Garcilaso de la VegaRepositorio Institucional - UIGVreponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVHabilidades socialesAutoestimaAgresividadEscolaresRiesgoSocial skillsSelf-esteemAggressionSchoolRiskPrograma de habilidades sociales en el control de la agresividad y la autoestima en escolares del 4to, 5to y 6to grado de primaria en situaciones de riesgo de Limainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. Escuela de PosgradoMaestríaEscuela de PosgradoMaestro en Terapia Cognitiva-Conductual de los Transtornos Psicologicos y PsiquiatricosTEXT07095982_LUZA_QUISPE.pdf.txt07095982_LUZA_QUISPE.pdf.txtExtracted texttext/plain2725https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/91c1f83e-f22f-410c-af2a-1eab56bebfc3/content92da67c3debe55649cee698153bde75bMD513T_MAESTRIA EN TER.COGN.COND.DE LOS TRASTORNOS PSICOLOGICOS Y PSIQUIATRICOS_07095982_LUZA_QUISPE.pdf.txtT_MAESTRIA EN TER.COGN.COND.DE LOS TRASTORNOS PSICOLOGICOS Y PSIQUIATRICOS_07095982_LUZA_QUISPE.pdf.txtExtracted texttext/plain101626https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d74bbac5-b247-4d63-bd14-994139055b35/contentbaf5ebc0622e9b00ec391a7b7b2d25a2MD515ORIGINAL07095982_LUZA_QUISPE.pdf07095982_LUZA_QUISPE.pdfapplication/pdf25471https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/28caea8f-8933-48c5-80f1-324ab2439e41/content8805dea3f96a18bbb993bff6f5ecaa1bMD51T_MAESTRIA EN TER.COGN.COND.DE LOS TRASTORNOS PSICOLOGICOS Y PSIQUIATRICOS_07095982_LUZA_QUISPE.pdfT_MAESTRIA EN TER.COGN.COND.DE LOS TRASTORNOS PSICOLOGICOS Y PSIQUIATRICOS_07095982_LUZA_QUISPE.pdfapplication/pdf1355880https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f4b55f7f-59b7-4410-8c92-fb1a4cf24de1/contenta886dfad5077751c4dbca1ca548e91baMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/da4907f6-299d-4219-9656-df2833443179/content8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAIL07095982_LUZA_QUISPE.pdf.jpg07095982_LUZA_QUISPE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17901https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/18db55be-6a16-4551-9aed-52ee8e096389/contente61404868be000c65de9d8100078feffMD514T_MAESTRIA EN TER.COGN.COND.DE LOS TRASTORNOS PSICOLOGICOS Y PSIQUIATRICOS_07095982_LUZA_QUISPE.pdf.jpgT_MAESTRIA EN TER.COGN.COND.DE LOS TRASTORNOS PSICOLOGICOS Y PSIQUIATRICOS_07095982_LUZA_QUISPE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17852https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/dac37809-c24b-43fe-8134-f00d8969b115/contentbe9fb6ce49e12babb7dfb4aa32163f81MD51620.500.11818/574oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/5742024-10-11 21:00:48.73open.accesshttps://repositorio.uigv.edu.peRepositorio de la Universidad Inca Garcilaso de la Vegarepositorio@uigv.edu.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