Conocimientos y cumplimiento del calendario de vacunación en madres de niños menores de 1 año centro de salud Sapallanga 2021
Descripción del Articulo
El estudio fue determinar la relación que existe entre el nivel de conocimientos y el cumplimiento del calendario de vacunación en madres de niños menores de 1 año del centro de salud Sapallanga 2021. Siendo la metodología, básico, no experimental de corte transversal, la población 140 madres de niñ...
Autores: | , |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2021 |
Institución: | Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt |
Repositorio: | ROOSEVELT-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.uroosevelt.edu.pe:20.500.14140/560 |
Enlace del recurso: | http://repositorio.uroosevelt.edu.pe/handle/20.500.14140/560 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Nivel de conocimientos Cumplimiento Calendario de vacunación Calendario de Inmunización Promoción de Vacunación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03 |
Sumario: | El estudio fue determinar la relación que existe entre el nivel de conocimientos y el cumplimiento del calendario de vacunación en madres de niños menores de 1 año del centro de salud Sapallanga 2021. Siendo la metodología, básico, no experimental de corte transversal, la población 140 madres de niños menores de 1 año, la muestra 103. Resultados, el nivel de conocimientos es alto con el 61,2% (63) y se verifico que el cumplimiento del calendario de vacunación en madres de niños menores de 1 año es adecuado con el 72,5% (75). Concluyéndose, las madres de niños menores de 1 año del centro de salud Sapallanga 2021 si cumplen con el 72,9% (75) a su vez existe una correlación positiva entre ambas variables según Rho de Spearman (,103) |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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