Conocimientos y hábitos de higiene bucal en estudiantes de secundaria de dos instituciones educativas públicas de lima y huancayo, 2022
Descripción del Articulo
El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación que existe entre Conocimientos y Hábitos de higiene Bucal en estudiantes de secundaria de dos Instituciones Educativas Públicas de Lima y Huancayo, 2022. La metodología es del tipo de investigación fue correlacional, descriptiva y t...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt |
| Repositorio: | ROOSEVELT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uroosevelt.edu.pe:20.500.14140/1414 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.uroosevelt.edu.pe/handle/20.500.14140/1414 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Higiene Bucal Hábitos Estudiantes http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14 |
| Sumario: | El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación que existe entre Conocimientos y Hábitos de higiene Bucal en estudiantes de secundaria de dos Instituciones Educativas Públicas de Lima y Huancayo, 2022. La metodología es del tipo de investigación fue correlacional, descriptiva y transversal. La muestra estuvo conformada por 122 estudiantes: I.E. coronel Félix Bogado y 111 estudiantes de la I.E. Mariscal Castilla. Nuestros resultados reportan que del total de pacientes n=233, presentaron nivel medio en conocimiento de higiene bucal y un nivel regular en hábitos de higiene bucal. En conclusión, existe relación entre Conocimientos y Hábitos de higiene Bucal en estudiantes de secundaria de dos Instituciones Educativas Públicas de Lima y Huancayo, 2022. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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