Producción científica sobre la efectividad de la intervención con juegos de internet en niños con trastorno del espectro autista

Descripción del Articulo

Antecedentes: En esta era digital, las tecnologías de la información y la comunicación tienen un papel cada vez mayor en la psicología, especialmente en la intervención con niños autistas. Objetivos: Revisar y sintetizar la producción científica sobre la efectividad de la intervención con juegos de...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Del Aguila Saavedra, Yudy, Pelinco Apaza, Maritza Marleni
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Peruana Unión
Repositorio:UPEU-Tesis
Lenguaje:español
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description Antecedentes: En esta era digital, las tecnologías de la información y la comunicación tienen un papel cada vez mayor en la psicología, especialmente en la intervención con niños autistas. Objetivos: Revisar y sintetizar la producción científica sobre la efectividad de la intervención con juegos de internet para niños autistas. Metodología: Este estudio es narrativo y se basa en publicaciones científicas de universidades, revistas y organizaciones de salud en español e inglés, adscritas a las plataformas de bases de datos Science Direct, Scopus y PubMed, seleccionadas por su relevancia y rigor científico. Resultados: Se seleccionaron 11 artículos relevantes, 7 provenientes de la Plataforma Scopus y 2 de PubMed y 2 de Science Direct. Conclusiones: La evidencia sugiere que los videojuegos son efectivos en la intervención con niños autistas, mostrando efectos positivos en terapia, como mayor motivación o menos abandono, además de mejoras en sintomatología afectiva. Aunque los resultados son prometedores, se necesitan más estudios que aborden la problemática en la intervención con juegos de internet para niños con TEA.
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Conclusiones: La evidencia sugiere que los videojuegos son efectivos en la intervención con niños autistas, mostrando efectos positivos en terapia, como mayor motivación o menos abandono, además de mejoras en sintomatología afectiva. Aunque los resultados son prometedores, se necesitan más estudios que aborden la problemática en la intervención con juegos de internet para niños con TEA.LimaEscuela de PosgradoPsicología clínica y de la saludapplication/pdfspaUniversidad Peruana UniónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Producción lúdica interactivaJuegos de internetAutismohttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Producción científica sobre la efectividad de la intervención con juegos de internet en niños con trastorno del espectro autistainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UPEU-Tesisinstname:Universidad Peruana Unióninstacron:UPEUSUNEDUSegunda Especilidad en Psicología Clínia y de la SaludUniversidad Peruana Unión. 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