Proceso enfermero en paciente pediátrico con cardiopatía congénita e insuficiencia respiratoria de la Unidad de Cuidados Intensivos de un hospital de Lima, 2021

• Autor: Ramos Rosales, Jorge Alfonso
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Peruana Unión
• Repositorio: UPEU-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/5459
• Enlace del recurso: http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/5459
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Proceso de atención de enfermería; Cardiopatía congénita; Insuficienciencia respiratorio; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

El presente trabajo usó el proceso de atención de enfermería para consolidar los cuidados a un paciente pediátrico con cardiopatía congénita e insuficiencia respiratoria. El objetivo fue gestionar el proceso de atención de enfermería, identificando los problemas relacionados a enfermería. Se realizó la recolección de datos a través de la guía de valoración por patrones funcionales de Marjory Gordon, identificando 10 diagnósticos de enfermería basados en la taxonomía NANDA, priorizándose tres: Limpieza ineficaz de las vías aéreas relacionado con acumulo de secreciones evidenciado por agitación, cambios en el ritmo respiratorio, excesiva cantidad de esputo, ojos muy abiertos y sonidos respiratorios adventicios; Deterioro del intercambio de gases relacionado al desequilibrio ventilo/ perfusión evidenciado por gasometría arterial anormal, taquipnea e hipoxia tisular; Respuesta ventilatoria disfuncional al destete relacionado con acumulo de secreciones evidenciado por deterioro de la gasometría arterial, disminución del nivel de conciencia y respiración descoordinada con el ventilador. Por ello, se establece un plan de cuidados de enfermería basado en la taxonomía NOC y NIC; ejecutándose las intervenciones planteadas. Como resultado de las intervenciones se obtuvo una puntuación de cambio +1, +1, +1. Se concluyó que, la aplicación del proceso de atención de enfermería en todas sus etapas facilitó la identificación de los problemas y permitió la realización del cuidado integral al paciente pediátrico.