Historias digitales canva en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes del segundo grado de la ie. leoncio prado – tingo maría, 2020

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo general “Determinar el efecto que genera las historias digitales Canva en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes del segundo grado de la institución educativa Leoncio Prado de Tingo María, 2020”. Asimismo, mirar un poco más a fondo en deter...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Jara Herrera, Sara Lucy
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad de Huánuco
Repositorio:UDH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.udh.edu.pe:123456789/3454
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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Al resultado que aterrizó la investigación queda demostrado que las historias digitales Canva ayudan a desarrollar la expresión oral de los estudiantes, esto se afirma al revisar los resultados estadístico en el Pre test del grupo experimental sólo el 11.5% de los estudiantes logran haber desarrollado la expresión oral para su edad, mientras en el pos test, después de la aplicación de las historias digitales, el 84.7% de los estudiantes logran haber desarrollado la expresión oral en sus cuatro dimensiones. En tanto, en el grupo control, el 12.8% de los estudiantes logran haber desarrollado la expresión oral, en el pos test el 14.2%, hay una mejora de 1.4%, es decir hay un mínimo avance. Por lo antecedido, queda evidenciado que las historias digitales Canva es un recurso potente para desarrollar la expresión oral en los estudiantes de los primeros grados.Submitted by administrador repositorio (dspace@udh.edu.pe) on 2022-04-25T15:51:31Z No. of bitstreams: 1 Jara Herrera, Sara Lucy.pdf: 7162465 bytes, checksum: 46f349899f225b8f0195485c4d255aff (MD5)Made available in DSpace on 2022-04-25T15:51:31Z (GMT). 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