CONOCIMIENTO, ACTITUDES Y PRÁCTICA DEL AUTO EXÁMEN DE MAMAS EN ALUMNAS DEL 1ro A 5to CICLO DE LA ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA EN LA UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO – 2018

Descripción del Articulo

Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento, actitudes y prácticas del auto examen de mamas en alumnas del primero a quinto ciclo de la escuela académica profesional de obstetricia en la Universidad de Huánuco, julio a diciembre del 2018. Métodos y técnicas: El estudio fue de tipo descriptivo simp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Espinoza Rosales, Jackeline
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad de Huánuco
Repositorio:UDH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.udh.edu.pe:123456789/1867
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description Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento, actitudes y prácticas del auto examen de mamas en alumnas del primero a quinto ciclo de la escuela académica profesional de obstetricia en la Universidad de Huánuco, julio a diciembre del 2018. Métodos y técnicas: El estudio fue de tipo descriptivo simple con una muestra de 116 estudiantes de la escuela académica profesional de Obstetricia. Se utilizó una guía de entrevista, un cuestionario de conocimientos, un test de actitudes y un cuestionario de prácticas. Para la prueba estadística se llevó a cabo un a través de la Prueba Chi cuadrado de bondad de ajuste. Resultados: En general, 69,8% (81) presentaron un conocimiento suficiente para el auto examen de mama; el 65,7% (76) mostraron una actitud positiva y el 56,9% (66) tuvieron conocimientos de prácticas del auto examen de mamas de forma adecuada. Utilizando la prueba Chi cuadrada se encontró diferencias significativas estadísticamente entre estas frecuencias (p≤0,000). Conclusión: Se presentó un nivel de conocimientos suficiente, actitudes favorables y conocimiento de prácticas adecuadas del autoexamen de mama en alumnas del primero a quinto ciclo.
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Resultados: En general, 69,8% (81) presentaron un conocimiento suficiente para el auto examen de mama; el 65,7% (76) mostraron una actitud positiva y el 56,9% (66) tuvieron conocimientos de prácticas del auto examen de mamas de forma adecuada. Utilizando la prueba Chi cuadrada se encontró diferencias significativas estadísticamente entre estas frecuencias (p≤0,000). Conclusión: Se presentó un nivel de conocimientos suficiente, actitudes favorables y conocimiento de prácticas adecuadas del autoexamen de mama en alumnas del primero a quinto ciclo.Submitted by administrador repositorio (dspace@udh.edu.pe) on 2019-07-15T13:32:16Z No. of bitstreams: 1 ESPINOZA ROSALES, Jackeline.pdf: 1244341 bytes, checksum: ed8fde4f38b2a28485c47ce8cfad30f5 (MD5)Made available in DSpace on 2019-07-15T13:32:16Z (GMT). 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