Eficiencia de una prueba escrita de comprensión lectora aplicada a alumnos de VI ciclo de la institución educativa Ricardo Palma (Samán-Sullana)

• Autor: Salvador Calle, Mary Cruz
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad de Piura
• Repositorio: UDEP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/2555
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11042/2555
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Institución educativa Ricardo Palma (Samán-Sullana) -- Perú -- Sullana (Piura); Comprensión de lectura -- Investigaciones -- Perú -- Sullana (Piura); 372.47

El presente estudio surge con la finalidad de evaluar la eficiencia de la prueba escrita de comprensión lectora inferencial aplicada a los alumnos de VI ciclo de la IE Ricardo Palma (Samán-Sullana) mediante su descripción, análisis y su relación con los resultados obtenidos. La investigación utiliza una metodología de tipo descriptivo del paradigma interpretativo, ya que comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de los datos obtenidos a través de la aplicación del examen, el cual es una prueba escrita (test) de elaboración propia. Del estudio, se concluye que la prueba aplicada sí es eficaz, permitió evaluar y cumplir con los objetivos planteados en la investigación.