Práctica parental positiva en familias vulnerables de la región Lambayeque con hijos de 8 a 12 años, 2024
Descripción del Articulo
La tesis tiene como objetivo describir la práctica de parentalidad positiva en familias vulnerables de la región Lambayeque con hijos de 8 a 12 años durante el año 2024. Se utilizó una metodología cuantitativa de nivel descriptivo, de tipo básica, con un diseño no experimental de corte transversal....
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad de Piura |
| Repositorio: | UDEP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/7250 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/11042/7250 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Familia -- Investigaciones Bienestar familiar -- Investigaciones Niños -- Protección, asistencia, etc. https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05 |
| Sumario: | La tesis tiene como objetivo describir la práctica de parentalidad positiva en familias vulnerables de la región Lambayeque con hijos de 8 a 12 años durante el año 2024. Se utilizó una metodología cuantitativa de nivel descriptivo, de tipo básica, con un diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 100 padres de familia, evaluados mediante la Escala de Parentalidad Positiva-E2P, previamente validada (α = 0.85). Entre los resultados se encontró que el 52% de los evaluados presenta una práctica media de parentalidad positiva, el 31% se ubica en un nivel alto y el 17% en un nivel bajo. En la dimensión "vincular", el nivel predominante es el medio, con un 52%. Respecto a la dimensión "formativa", predomina el nivel alto, con un 44%. En la dimensión "protectora", también destaca el nivel alto, con un 39%. Finalmente, en la dimensión "reflexiva", el 68% de los evaluados se encuentra en un nivel bajo. Se concluye que, en promedio, la práctica de parentalidad positiva en las familias vulnerables de la región Lambayeque es moderada. Los padres participantes, quienes forman parte de un programa social de voluntariado, cumplen un rol adecuado en la formación y crianza de sus hijos, aunque se evidencian áreas de mejora en la capacidad reflexiva del acompañamiento parental. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).