La percepción y satisfacción del docente respecto a la labor tutorial

Descripción del Articulo

La tesis analiza la percepción que los docentes conceden a la acción tutorial y el grado de satisfacción que tienen respecto a la misma. La investigación es de carácter empírico analítico, en la modalidad descriptiva correlacional de corte transversal, fundamentada en el paradigma cuantitativo. Los...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Palacios Requena, Yanina Ninoska
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad de Piura
Repositorio:UDEP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/3182
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11042/3182
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tutoría (Enseñanza) -- Educación secundaria
Profesores de enseñanza secundaria -- Investigaciones
Satisfacción en el trabajo -- Educación
Escuelas públicas
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