Depresión y disfuncionalidad familiar en estudiantes de educación secundaria - Ayacucho, 2023

• Autor: Rodriguez Arango, Zhaidy
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/152001
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/152001
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Depresión; Disfuncionalidad familiar; Familia; Alumnos; Afectiva; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

El trabajo hoy presentado que lleva por título “Depresión y disfuncionalidad familiar en estudiantes de educación secundaria, Ayacucho 2023”; donde se planteó como objetivo general determinar la relación entre la presencia de depresión y la disfuncionalidad familiar en estudiantes de una institución educativa del nivel secundario en la ciudad de Ayacucho; siendo un estudio de investigación básica, tipo cuantitativo de diseño correlacional y de corte transversal. La muestra para la ejecución estuvo conformada por 200 estudiantes de 1er año al a 5º año de educación secundaria; teniendo en cuenta la población muestral con la finalidad de tener una muestra significativa, para ello se aplicaron dos instrumentos siendo: APGAR Familiar para medir los niveles de disfuncionalidad familiar y la escala auto aplicada de Zung para medir los niveles de depresión presente, con coeficientes de correlación 0.736. Se concluye que el trastorno de depresión tiene relación significativa y directa con la disfuncionalidad familiar en la población estudiada.