Programa "Cuidando tu voz" en la prevención de trastornos vocales en profesores de un colegio particular de Piura - 2025

• Autor: Mendoza Espinoza, Mayra Elizabeth
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/176092
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/176092
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Trastornos vocales; Prevención; Docentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.02

El presente estudio tuvo como propósito determinar el efecto del programa “Cuidando tu voz” en la prevención de trastornos vocales en docentes de una institución educativa particular de Piura durante el año 2025. La metodología fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño preexperimental, fundamentada en el método hipotético-deductivo, con una muestra conformada por 60 docentes, la técnica fue la encuesta, utilizando como instrumento un cuestionario estructurado aplicado antes y después de la intervención. Los resultados mostraron mejoras significativas en las conductas preventivas, incrementándose el porcentaje de docentes con prácticas adecuadas de 8,3 % a 33,3 %, además, la prueba estadística de Wilcoxon evidenció diferencias significativas entre el pretest y postest (Z = -3.522; p = 0.000), que aprueba la hipótesis de estudio. En conclusión, el programa tuvo un efecto positivo que mejora la prevención de trastornos vocales, siendo una herramienta efectiva para fortalecer el autocuidado vocal y fomentar estrategias de prevención.