Cultura organizacional y desempeño laboral de los docentes en la Escuela Profesional de Contabilidad y Finanzas de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios en el año 2015

• Autor: Ruiz Márquez, Ydoya
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/20936
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/20936
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Cultura organizacional; Desempeño laboral; Administración; Recursos humanos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

El presente estudio de investigación tiene como propósito determinar la relación entre la Cultura organizacional y desempeño laboral de los docentes en la Escuela de Contabilidad y Finanzas de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios en el año 2015 El estudio de tipo no experimental con diseño correlacional presenta una muestra poblacional universal de 25 participantes y un muestro no probabilístico. Para el trabajo de recolección de datos, se utilizó dos cuestionarios, uno para medir el nivel de la variable cultura organizacional y sus dimensiones y otra para medir los niveles de la variable desempeño laboral y sus dimensiones. Los datos recogidos se procesaron a través de la estadística descriptiva para determinar los niveles de cada una de las variables, para luego aplicar la estadística inferencial. Asimismo se realizó la prueba de Kolmogorov-Smirnov para una muestra de 25 unidades de análisis equivalente a 0,995 por lo que se decidió usar las pruebas paramétricas. De acuerdo al diseño de la presente investigación se realizó la prueba del coeficiente de correlación de Pearson. Luego se realizó la prueba de “t” Student como prueba estadística de verificación de hipótesis. Finalmente se concluye que existe correlación positiva y significativa entre las variables Cultura organizacional y desempeño laboral de los docentes en la Escuela de Contabilidad y Finanzas de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios en el año 2015 con una correlación de Pearson de 0.47¸con una “t” tabular equivalente a 1,99; con una “t” calculada igual a 3,29 y con un grado de significación equivalente a 95% quedó comprobada la aceptación de la Hipótesis de investigación.