Estudio de caso del bullying escolar en estudiantes de nivel secundaria en una institución pública de Lima Este, 2025

• Autor: Lucas Salazar, Romel Caselo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/170016
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/170016
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: estudio de caso; escolar; estudiante; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El estudio tuvo como objetivo sostenible a la evolución de la salud y el bienestar (numero 3) de las personas, por lo tanto, el objetivo principal de la investigación fue analizar el bullying escolar en estudiantes de nivel secundaria en una institución pública de Lima Este, 2025. El estudio se desarrolló mediante una metodología cualitativa y tipo básica, de esa forma la investigación recogió datos por medio de una entrevista semiestructurada de 10 preguntas aplicadas a 10 alumnos de ambos sexos del nivel secundario. Por otro lado, se utilizó el programa ATLAS.ti 19 para valorar los resultados. Las evidencias de las diferencias de los coeficientes de co-ocurrencia derivadas fueron de nivel alto y bajo para el grupo (0.82; 0.45; 0.43; 0.31), en ese sentido, las subcategorías del estudio también se encontraron asociadas. En conclusión, el bullying fue un problema grave entre niños y adolescentes en edad escolar; que posee efectos a corto y largo plazo en la persona acosada, en quien acosa, en quien acosa y acosa a otros, y en el testigo que observa el incidente.