Autorregulación del aprendizaje en el rendimiento académico de estudiantes en una universidad, Lima 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación aporta al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de Calidad que tiene por objetivos, reducir las desigualdades y contribuir a la formación de una sociedad equitativa y más pacífica. Esta investigación tuvo como meta principal determinar la influencia de la autorregu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Moran Requena, Hugo Samuel
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159996
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/159996
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Materia:Autorregulación
Rendimiento
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description La presente investigación aporta al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de Calidad que tiene por objetivos, reducir las desigualdades y contribuir a la formación de una sociedad equitativa y más pacífica. Esta investigación tuvo como meta principal determinar la influencia de la autorregulación del aprendizaje en el rendimiento académico de estudiantes en una universidad, Lima 2024. En cuanto a la metodología, presentó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, diseño no experimental y nivel correlacional causal, la muestra estuvo conformada por 53 estudiantes matriculados en el primer ciclo de una facultad de educación de una universidad de Lima. Para recoger información se utilizaron dos cuestionarios validados por juicio de expertos y mediante el coeficiente Alpha de Cronbach se obtuvo una confiabilidad de 0,881 para la autorregulación del aprendizaje y 0,857 para el rendimiento académico. Para procesar las hipótesis se utilizó la regresión logística ordinal, donde se evidenció que la autorregulación del aprendizaje influye en el rendimiento académico con un Sig. de 0,031, confirmando que si el estudiante autorregula su aprendizaje mejorara su rendimiento académico.
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Para recoger información se utilizaron dos cuestionarios validados por juicio de expertos y mediante el coeficiente Alpha de Cronbach se obtuvo una confiabilidad de 0,881 para la autorregulación del aprendizaje y 0,857 para el rendimiento académico. Para procesar las hipótesis se utilizó la regresión logística ordinal, donde se evidenció que la autorregulación del aprendizaje influye en el rendimiento académico con un Sig. de 0,031, confirmando que si el estudiante autorregula su aprendizaje mejorara su rendimiento académico.AtePrograma Académico de Doctorado en EducaciónInnovaciones PedagógicasBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAutorregulaciónRendimientoPlanificaciónControlhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Autorregulación del aprendizaje en el rendimiento académico de estudiantes en una universidad, Lima 2024info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctor en Educación1079028340528957https://orcid.org/0000-0002-7118-6477https://orcid.org/0000-0002-6994-942020097173199018Cordova Garcia, UlisesClemente Castillo, Consuelo Del PilarGaray Flores, German Vicentehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALMoran_RHS-SD.pdfMoran_RHS-SD.pdfapplication/pdf475289https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159996/1/Moran_RHS-SD.pdfad7315f74056e0079c14425f3734b2a7MD51Moran_RHS-IT.pdfMoran_RHS-IT.pdfapplication/pdf5180314https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159996/2/Moran_RHS-IT.pdfb3f76c1195ae7af53e87982dfd278bd3MD52Moran_RHS.pdfMoran_RHS.pdfapplication/pdf1881344https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159996/3/Moran_RHS.pdf8e1a4c6566e6ee89a21d6b04ce692213MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159996/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTMoran_RHS-SD.pdf.txtMoran_RHS-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain4980https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159996/5/Moran_RHS-SD.pdf.txtae4a8b3583d88f6a804cb15bab0eed06MD55Moran_RHS-IT.pdf.txtMoran_RHS-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3491https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159996/7/Moran_RHS-IT.pdf.txt90828a3cfdf644073a47e1d263b7d587MD57Moran_RHS.pdf.txtMoran_RHS.pdf.txtExtracted texttext/plain143442https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159996/9/Moran_RHS.pdf.txt7632f2a582d94651c3ff62b9fba294ecMD59THUMBNAILMoran_RHS-SD.pdf.jpgMoran_RHS-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4743https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159996/6/Moran_RHS-SD.pdf.jpg4c117d07e8e279d8a66deef846154cc3MD56Moran_RHS-IT.pdf.jpgMoran_RHS-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3929https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159996/8/Moran_RHS-IT.pdf.jpg41ae2bda953f09f5cf509458dda374ceMD58Moran_RHS.pdf.jpgMoran_RHS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4743https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159996/10/Moran_RHS.pdf.jpg4c117d07e8e279d8a66deef846154cc3MD51020.500.12692/159996oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1599962025-02-18 22:15:22.064Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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