Liderazgo directivo y clima institucional en docentes de educación secundaria de una institución educativa publica de Chiclayo,2024

Descripción del Articulo

La presente investigación: Liderazgo Directivo y Clima Institucional en docentes de educación secundaria de una institución educativa publica de Chiclayo,2024. Se utilizó el diseño de tipo cuantitativo, no experimental, transversal, descriptivo correlacional, se presentó el objetivo general para det...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Casas Urdiales, Hipólito
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/166451
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/166451
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo
Clima organizacional
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description La presente investigación: Liderazgo Directivo y Clima Institucional en docentes de educación secundaria de una institución educativa publica de Chiclayo,2024. Se utilizó el diseño de tipo cuantitativo, no experimental, transversal, descriptivo correlacional, se presentó el objetivo general para determinar la relación entre las variables Liderazgo directivo y Clima institucional a fin de conocer el nivel de correlación existente entre ellas. Se utilizó la técnica de la encuesta y se recogió la información por intermedio de dos cuestionarios haciendo uso de la aplicación de Google form, que previamente fueron validados por jueces expertos y cuyo nivel de confiabilidad se precisó por intermedio de la prueba de Alpha de Cronbach; Los resultados expresaron que el nivel de liderazgo directivo es bajo lo que a su vez determina que la calidad del clima institucional sea inadecuada siendo corroborada con la prueba paramétrica de Pearson con el valor p = 0.000 < 0.05., con este resultado se rechaza la hipótesis nula y se procede aceptar la hipótesis de la investigación, concluyendo de esta manera la existencia de una relación entre las dos variables.
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spelling Gonzales Soto, Víctor AugustoCasas Urdiales, Hipólito2025-06-25T17:01:40Z2025-06-25T17:01:40Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/166451La presente investigación: Liderazgo Directivo y Clima Institucional en docentes de educación secundaria de una institución educativa publica de Chiclayo,2024. Se utilizó el diseño de tipo cuantitativo, no experimental, transversal, descriptivo correlacional, se presentó el objetivo general para determinar la relación entre las variables Liderazgo directivo y Clima institucional a fin de conocer el nivel de correlación existente entre ellas. Se utilizó la técnica de la encuesta y se recogió la información por intermedio de dos cuestionarios haciendo uso de la aplicación de Google form, que previamente fueron validados por jueces expertos y cuyo nivel de confiabilidad se precisó por intermedio de la prueba de Alpha de Cronbach; Los resultados expresaron que el nivel de liderazgo directivo es bajo lo que a su vez determina que la calidad del clima institucional sea inadecuada siendo corroborada con la prueba paramétrica de Pearson con el valor p = 0.000 < 0.05., con este resultado se rechaza la hipótesis nula y se procede aceptar la hipótesis de la investigación, concluyendo de esta manera la existencia de una relación entre las dos variables.ChiclayoPrograma Académico de Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgoClima organizacionalDocenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Liderazgo directivo y clima institucional en docentes de educación secundaria de una institución educativa publica de Chiclayo,2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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