Propuesta de gestión municipal para mejorar la educación comunitaria en un distrito de la provincia de Tocache – 2025

• Autor: Hanco Mamani, Jesus Isaias
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/180091
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/180091
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Educación comunitaria; Participación social; Desarrollo de educación; Administración municipal; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La investigación está en el contexto del objetivo de desarrollo sostenible 4: Educación de Calidad, y el objetivo general fue el de proponer una gestión municipal para la mejora de la educación comunitaria en un distrito de la provincia de Tocache, 2025. El tipo de estudio fue básico con un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental, transversal y un nivel descriptivo-propositivo. La población de la investigación fue de 155 trabajadores municipales y se aplicaron encuestas validadas mediante Alfa de Cronbach y entrevistas a las autoridades locales. Los resultados principales muestran que la gestión municipal tiene un nivel predominantemente medio (57%) y con debilidades en finanzas, coordinación y planificación; mientras que la educación comunitaria también tuvo un nivel medio (66%) destacando debilidades en una baja participación de los ciudadanos y concepciones culturales. A partir del diagnóstico se elaboró una propuesta que englobaba planificación educativa participativa, articulación institucional, apoderamiento de capacidades y la promoción cultural. La validación del estudio con expertos alcanzó el 95,06% de adecuación y validación el sentido técnico y aplicabilidad de la propuesta. Se concluyendo que la propuesta es un modelo que contribuye a fortalecer la participación comunitaria, optimizar la gestión local y promover una educación inclusiva y contextualizada.