Juegos sensoriales para estimular la atención en niños de 5 años de una institución educativa, Tambogrande – 2024

Descripción del Articulo

La presente tesis se encuentra vinculada al objetivo de desarrollo sostenible enfocado número cuatro, que busca en garantizar una educación de elevada calidad, para todos y que provea un aprendizaje permanente y significativo. El objetivo fue proponer un programa de juegos sensoriales para mejorar l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Garcia Cordova, Luciana Alejandra
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/152447
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juegos sensoriales
Atención
Niños
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description La presente tesis se encuentra vinculada al objetivo de desarrollo sostenible enfocado número cuatro, que busca en garantizar una educación de elevada calidad, para todos y que provea un aprendizaje permanente y significativo. El objetivo fue proponer un programa de juegos sensoriales para mejorar la atención en niños de 5 años de una I.E de Tambogrande. Fue del tipo básico, cuantitativo, no experimental - transversal, y además fue descriptivo propositivo. La población estuvo conformada por 40 niños. La muestra fue igual a la población y el muestreo no probabilístico. Obtuvo que el nivel atención de los niños se ubica en un nivel bajo, pues se pudo ver que el nivel con mayor notoriedad, es el bajo por parte del 92,5% del total de infantes que participaron en el estudio. Se concluye que la propuesta se logró a partir de los resultados alcanzados, tomando como sustento al modelo Montessori, la teoría de la integración sensorial y al modelo de procesamiento sensorial, en base a 3 dimensiones: (a) Juegos visuales, (b) Juegos auditivos, y (c) juegos kinestésicos. Además, bajo el criterio del autor y expertos validadores, se estimulará la atención de los niños de 5 años de una institución educativa de Tambogrande.
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Se concluye que la propuesta se logró a partir de los resultados alcanzados, tomando como sustento al modelo Montessori, la teoría de la integración sensorial y al modelo de procesamiento sensorial, en base a 3 dimensiones: (a) Juegos visuales, (b) Juegos auditivos, y (c) juegos kinestésicos. Además, bajo el criterio del autor y expertos validadores, se estimulará la atención de los niños de 5 años de una institución educativa de Tambogrande.ChiclayoPrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVJuegos sensorialesAtenciónNiñoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Juegos sensoriales para estimular la atención en niños de 5 años de una institución educativa, Tambogrande – 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Psicología Educativa4242237616702840https://orcid.org/0000-0002-2275-7106https://orcid.org/0000-0003-0289-178674119455313597Llerena Rodriguez, Sofia YreneCotrina Cabrera, Maria ElenaPisfil Benites, Nilthon Ivanhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGarcia_CLA-SD.pdfGarcia_CLA-SD.pdfapplication/pdf7852490https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152447/1/Garcia_CLA-SD.pdf7de0d3f6c618394f3a0d9b1a788be476MD51Garcia_CLA-IT.pdfGarcia_CLA-IT.pdfapplication/pdf3995509https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152447/2/Garcia_CLA-IT.pdf7aeb3d3b42dd6701188b8ce2940e11b1MD52Garcia_CLA.pdfGarcia_CLA.pdfapplication/pdf12851328https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152447/3/Garcia_CLA.pdfb878d6bdaa560d73952a8ce488010a5cMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152447/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTGarcia_CLA-SD.pdf.txtGarcia_CLA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain101192https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152447/5/Garcia_CLA-SD.pdf.txtfa0922ca4e01fbd32dc50ef73d5dc9aaMD55Garcia_CLA-IT.pdf.txtGarcia_CLA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1007https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152447/7/Garcia_CLA-IT.pdf.txt041da244da1c80772e37352186eb78f1MD57Garcia_CLA.pdf.txtGarcia_CLA.pdf.txtExtracted texttext/plain103420https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152447/9/Garcia_CLA.pdf.txt7f776596250d95e1321eba2be2bcff9fMD59THUMBNAILGarcia_CLA-SD.pdf.jpgGarcia_CLA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5074https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152447/6/Garcia_CLA-SD.pdf.jpg40faf471a29f43ea7e7f80de6dde9243MD56Garcia_CLA-IT.pdf.jpgGarcia_CLA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5361https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152447/8/Garcia_CLA-IT.pdf.jpg4e58dce5ae6a288de35c0510d8ba8be2MD58Garcia_CLA.pdf.jpgGarcia_CLA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5074https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152447/10/Garcia_CLA.pdf.jpg40faf471a29f43ea7e7f80de6dde9243MD51020.500.12692/152447oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1524472024-11-04 10:55:54.006Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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