Percepción de los docentes universitarios sobre el uso de la inteligencia artificial en universidades de Trujillo

• Autor: Cieza Castillo, Paul
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171444
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/171444
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia Artificial; percepción; educación; enseñanza superior; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presentación titulada “Percepción de los docentes universitarios sobre el uso de la inteligencia artificial en universidades de Trujillo” tuvo como objetivo general conocer la percepción de los docentes universitarios sobre el uso de la inteligencia artificial en universidades de Trujillo. Esta investigación es de tipo básica, de enfoque cualitativo, de diseño fenomenológico y de alcance descriptivo puesto que busca comprender las experiencias vividas de los docentes desde sus propias perspectivas, a través de entrevistas profundas detalladas de las experiencias. El estudio contó con la participación de 30 docentes a quienes se les aplicó una entrevista estructura por 16 ítems, con la cual se procedió a triangular los resultados entre los antecedentes del estudio y el sustento teórico del tema. Los docentes universitarios de Trujillo reconocen el potencial de la inteligencia artificial para mejorar la enseñanza y la gestión administrativa, aunque enfrentan limitaciones por falta de recursos y formación. Si bien hay optimismo sobre su impacto en el aprendizaje, persisten preocupaciones sobre la deshumanización y dependencia tecnológica. Se requiere apoyo institucional para una integración efectiva.