Diferencias entre los hábitos de estudio practicados en el aula del 6to grado de primaria de los turnos mañana y tarde de la I.E. N°3029 - Los Olivos

• Autor: Quispe Medina, Patricia Martha
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2010
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/117117
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/117117
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Habilidades sociales; Instituciones educativas; Educación primaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El propósito de este estudio fue realizar una comparación entre los hábitos de estudio practicados en el aula por parte de los alumnos del 6to grado tumo mañana y tumo tarde de la LE. 3029-Los Olivos, durante el año 2010. El tipo y diseño de investigación empleado fue descriptivo comparativo siendo el objetivo el determinar si existen diferencias entre los hábitos de estudios practicados en el aula de los alumnos del 6to grado de la institución en mención. La población estuvo constituida por 121 alumnos del 6to grado de los tumos mañana y tarde, por medio de un muestreo probabilistico de determinó que la muestra estaría integrada por 52 alumnos. La técnica empleada para el recojo de información fue la observación, empleando como instrumento una Lista de Cotejo, organizada en tres subvariables: Actitud frente al estudio, Organización del estudio y Técnicas de estudio. Por medio de juicio de expertos se logró su validación y su confiabilidad por medio de la técnica del test-retest A partir del análisis que se realizó considerando los objetivos se llegó a la conclusión de que los alumnos del 6to grado del tumo mañana tienen mayor práctica de hábitos de estudio en comparación con los alumnos del tumo tarde.