Efectos de un programa cognitivo conductual en las habilidades intrapersonales en estudiantes de padres separados de una institución educativa de Piura - 2013

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar los efectos de un Programa Cognitivo Conductual en la Habilidad Intrapersonal en escolares del 3er y 4to grado de primaria, de una Institución Educativa de Piura. Se trata de un estudio Experimental, cuasi experimental, de ti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Girón Querevalú, Karen Mercedes
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/140859
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/140859
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Programa cognitivo conductual
Habilidad intrapersonal
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description El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar los efectos de un Programa Cognitivo Conductual en la Habilidad Intrapersonal en escolares del 3er y 4to grado de primaria, de una Institución Educativa de Piura. Se trata de un estudio Experimental, cuasi experimental, de tipo descriptivo comparativo. Para ello se seleccionó a través de una encuesta y de entrevistas a padres y docentes a 18 sujetos, quienes cumplían con las características requeridas. De los cuales, a 9 de ellos (grupo experimental) se les aplicó un programa cognitivo conductual, y los otros 9 continuaron con su vida cotidiana (grupo control). El instrumento utilizado fue la escala de Habilidad Intrapersonal basada en la teoría de Bar-On Ice, de Reuven Barón (2000), baremada por Karen Girón (2013), para valorar la habilidad Intrapersonal y el cual goza de confiabilidad, validez y haremos. Se pudo determinar que el Programa Cognitivo Conductual es efectivo para potenciar la Habilidad Intrapersonal, Hallándose que el grupo Experimental si existen diferencias altamente significativas después de la aplicación del programa a comparación del grupo Control.
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Se pudo determinar que el Programa Cognitivo Conductual es efectivo para potenciar la Habilidad Intrapersonal, Hallándose que el grupo Experimental si existen diferencias altamente significativas después de la aplicación del programa a comparación del grupo Control.PiuraEscuela de PsicologíaPsicología Clínica y de la SaludSalud integral humanaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPrograma cognitivo conductualHabilidad intrapersonalEscolareshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00Efectos de un programa cognitivo conductual en las habilidades intrapersonales en estudiantes de padres separados de una institución educativa de Piura - 2013info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. 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