Violencia familiar y roles en episodios de bullying en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Pucará, 2023

• Autores: Reyes Reyes, Irma Celestina, Rojas Salazar, Olenka Solansh
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/133233
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/133233
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Violencia familiar; Roles; Bullying adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la Violencia Familiar y Roles en Episodios de Bullying en Estudiantes de Secundaria de una Institución Educativa de Pucará, 2023. Este estudio es de tipo descriptivo correlacional y de diseño no experimental de corte transversal. Se aplicó a una muestra de 224 estudiantes de una institución educativa de Pucará entre las edades de 12 a 17 años a quienes se les aplicó la escala de violencia familiar (VIFAMES) y la escala de episodios de bullying ROLBULL- CB. Cabe mencionar que se emplearon pruebas no paramétricas, en este caso el coeficiente de correlación de Spearman para responder a los objetivos planteados. De esta manera se pudo comprobar que entre la violencia familiar y los roles en episodios de bullying existe relación significativa (<0.05). Por otro lado, se observa que la violencia familiar es predominante el nivel medio en el 49.6% de adolescentes; así mismo, se evidenció que los roles del bullyin fueron predominantes en el nivel medio; bully (53.1%); víctima (37.1%); observador (52.7%). Por lo que se concluye que los adolescentes que están expuestos a situaciones de violencia familiar tienden a asumir un roll especifico en episodios de bullying.