Habilidades directivas y gestión del aprendizaje en la I.E. Emblemática “Luis Fabio Xammar” distrito de Santa María, Huaura – Lima, 2017

• Autor: Rodríguez Huerta, Zoila Cristina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/15999
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/15999
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades directivas; Gestión del aprendizaje; Planificación curricular; Procesos pedagógicos; Acompañamiento pedagógico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo por finalidad determinar la relación entre las habilidades directivas y la gestión del aprendizaje en la I.E. Emblemática “Luis Fabio Xammar” Distrito de Santa María, Huaura – Lima, 2017. Es una investigación de tipo básico, de un nivel descriptivo - correlacional y diseño transversal. La población y la muestra de la investigación fueron de 58 docentes elegidos de forma censal. La recolección de los datos de la variable: habilidades directivas se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario con un total de 30 ítems agrupados en tres dimensiones: habilidades conceptuales, habilidades técnicas y habilidades humanas, del cual se obtuvo un índice de fiabilidad de 0,864 usando el alfa de Cronbach. Para medir la variable gestión del aprendizaje se usó la encuesta con un cuestionario de 30 ítems agrupados en tres dimensiones: planificación curricular, procesos pedagógicos y compromisos pedagógicos. Presentó un índice de fiabilidad de 0,956 medido con el alfa Cronbach. Los resultados reportan que existe una baja relación entre las habilidades directivas y la gestión de aprendizaje de (r = 0,197) en la I.E. Emblemática “Luis Fabio Xammar” Distrito de Santa María, Huaura – Lima, 2017.