Factores Asociados al Posicionamiento del Instituto Superior Pedagógico Nueva Esperanza del Distrito de Villa el Salvador, 2018

• Autor: Avilés Reyes, Silvia Elizabeth
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/31299
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/31299
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Posicionamiento; Planificación estratégica; Educación superior - Perú; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

La presente investigación que lleva como título: Factores Asociados al Posicionamiento del Instituto Superior Pedagógico Nueva Esperanza del Distrito de Villa el Salvador, 2018; cuyo objetivo general fue determinar la relación que existe entre los Factores Asociados y el Posicionamiento del Instituto Superior Pedagógico Nueva Esperanza del distrito de Villa el Salvador, 2018. El tipo de investigación fue correlacional, con un diseño de investigación no experimental; con una población conformada de 140 estudiantes todos ellos matriculados en el instituto. La muestra estuvo conformada por 103 estudiantes; la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario el cual fue debidamente validado a través de juicio de expertos. Asimismo, se determinó su confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbanch. De acuerdo a los resultados obtenidos en el estadístico Rho de Spearman se detalla que las dimensiones formación docente y entorno cultural social nos da un resultado de correlación positiva baja, mientras que la dimensión innovación del servicio nos da un resultado de correlación positiva moderada, en consecuencia, la relación es positiva moderada – baja determinando que existe relación entre los Factores Asociados y el Posicionamiento.