Uso de la biblioteca escolar y ventajas competitivas de los estudiantes en una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2024

• Autor: Muñoz Huamani, Lized
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159629
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/159629
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Biblioteca escolar; Estudiantes; Educación; Conocimiento; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Esta investigación tuvo como objetivo de desarrollo sostenible lograr una educación de calidad, por tal motivo necesitamos determinar la relación existente entre el uso de la biblioteca escolar y las ventajas competitivas de los estudiantes en una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2024. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, con un diseño correlacional simple y no experimental. La población estuvo integrada por 71 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 60. Los datos se recolectaron mediante cuestionarios validados por expertos y se determinó su confiabilidad utilizando el Alfa de Cronbach, obteniendo valores de 0.937 de la variable uso de la biblioteca escolar y el valor de 0.957 de la variable de ventajas competitivas. Los resultados revelaron la continuidad de la relación significativa, alta y positiva entre el uso de la biblioteca escolar y las ventajas competitivas, con un valor de significancia de Sig=0.001 < 0.05 y un coeficiente de correlación de Rho=0.572. Concluyendo que cuando hacemos uso de las bibliotecas escolares desarrollamos ventajas competitivas en los estudiantes.