Esta investigación tuvo como objetivo de desarrollo sostenible lograr una educación de calidad, por tal motivo necesitamos determinar la relación existente entre el uso de la biblioteca escolar y las ventajas competitivas de los estudiantes en una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2024. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, con un diseño correlacional simple y no experimental. La población estuvo integrada por 71 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 60. Los datos se recolectaron mediante cuestionarios validados por expertos y se determinó su confiabilidad utilizando el Alfa de Cronbach, obteniendo valores de 0.937 de la variable uso de la biblioteca escolar y el valor de 0.957 de la variable de ventajas competitivas. Los resultados revelaron la continuidad de la relación significativa, alta y positiva entre el uso de la bibliotec...