Relación de la participación familiar y la competencia se comunica oralmente en su lengua materna del V ciclo-Institución Educativa-5093-Callao-2022

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La investigación abordo la relación existente de la participación familiar y la competencia del área de comunicación: Se comunica oralmente en su lengua materna, la misma que tuvo como objetivo determinar la relación entre la participación familiar y la competencia se comunica oralmente en su lengua...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Nuñez Vara, Silvia Elena, Picoy Lucas, Ana Maria Isabel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/124835
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/124835
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Participación familiar
Aprendizaje
Comunicación
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description La investigación abordo la relación existente de la participación familiar y la competencia del área de comunicación: Se comunica oralmente en su lengua materna, la misma que tuvo como objetivo determinar la relación entre la participación familiar y la competencia se comunica oralmente en su lengua materna del V ciclo-Institución Educativa 5093-Callao 2022. La metodología utilizada fue un enfoque cuantitativo, de nivel básico, diseño no experimental, correlacional causal, siendo 87 alumnos a quienes se aplicó una encuesta cuya confiabilidad fue de 0.822 del Alpha de Cronbach. Concluyendo que no existe correlación entre las variables de participación familiar y la competencia se comunica oralmente en su lengua materna ya que el valor de la prueba estadística Rho de Spearman fue igual a 0.131; sin embargo, el P valor > 0,05, aceptando la hipótesis nula y rechazando la hipótesis alterna.
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Concluyendo que no existe correlación entre las variables de participación familiar y la competencia se comunica oralmente en su lengua materna ya que el valor de la prueba estadística Rho de Spearman fue igual a 0.131; sin embargo, el P valor > 0,05, aceptando la hipótesis nula y rechazando la hipótesis alterna.Lima NorteEscuela de Educación PrimariaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVParticipación familiarAprendizajeComunicaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Relación de la participación familiar y la competencia se comunica oralmente en su lengua materna del V ciclo-Institución Educativa-5093-Callao-2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación PrimariaUniversidad César Vallejo. 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