El aprendizaje basado en problemas y la comprensión lectora en estudiantes de secundaria

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La presente investigación titulada El Aprendizaje Basado en Problemas y la Comprensión Lectora en estudiantes de secundaria tuvo como objetivo principal determinar de qué manera influye el programa Aprendizaje basado en Problemas sobra la comprensión lectora de los estudiantes de 4° de secundaria de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mosqueira Hurtado, Freddy
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/87555
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/87555
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description La presente investigación titulada El Aprendizaje Basado en Problemas y la Comprensión Lectora en estudiantes de secundaria tuvo como objetivo principal determinar de qué manera influye el programa Aprendizaje basado en Problemas sobra la comprensión lectora de los estudiantes de 4° de secundaria de la institución educativa San Miguel. Distrito de San Juan de Lurigancho, Lima, 2016. La población de la tesis estuvo constituida por estudiantes del 4to de secundaria de las secciones “A” y “B” de la Institución Educativa San Miguel. La unidad de muestreo estuvo constituida por cada uno de los elementos que conformaron la unidad de investigación. La muestra fue no probabilística y abordó dos grupos intactos; una sirvió de grupo experimental y otro, de grupo de control. Los resultados de la investigación han permitido concluir que tras la aplicación del programa se ha visto una mejora significativa en la comprensión lectora en el grupo experimental confirmando la relación causa-efecto.
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Los resultados de la investigación han permitido concluir que tras la aplicación del programa se ha visto una mejora significativa en la comprensión lectora en el grupo experimental confirmando la relación causa-efecto.TesisLima EsteEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaFin de la pobrezaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVComprensión lectoraEstudiantesLecturahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02El aprendizaje basado en problemas y la comprensión lectora en estudiantes de secundariainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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