Estado nutricional y rendimiento académico en estudiantes de primero de primaria de la IE 14893 San Pablo, Piura-2023

• Autores: Checa Zapata, Cesar Augusto, Cornejo Mendoza de Montejo, Erika Del Socorro
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/136391
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/136391
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estado nutricional; Rendimiento académico; Estudiantes de primaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

La finalidad del presente trabajo de investigación fue determinar la relación entre el estado nutricional y el rendimiento académico en estudiantes de primero de primaria de la IE 14893 San Pablo, Piura – 2023. La metodología fue tipo básica, enfoque cuantitativo, correlacional, de corte transversal. El diseño fue no experimental y la población fue de 172 estudiantes de primero de primaria de la IE 14893 San Pablo, muestra censal y el tipo de muestreo fue probabilístico aleatorio simple. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento fue una Escala de valoración elaborada por los autores. Los resultados evidenciaron: 45% de estudiantes poseen bajo peso y un rendimiento académico “en inicio”, mientras que aquellos con peso normal predominó un 61% de estudiantes obtienen un “logro esperado”, no obstante, en aquellos con sobrepeso un 50% alcanzan el “logro esperado”, y los que tienen obesidad el 100% se encuentran “en proceso”, por otra parte, un alarmante 73% tienen bajo peso, no obstante, un 40% de estudiantes estaban “en proceso”. Se concluye que el estado nutricional se relaciona con el rendimiento académico de los estudiantes, respaldado por la estadística de Spearman de 0.641, representando una correlación positiva considerable.