Técnicas grafomotoras para mejorar la motricidad fina en niños de 3 años de una institución educativa pública de La Libertad - 2022

• Autores: Briones Sarmiento de Delgado, Francia Esther, Cabanillas Luna, Lady Magaly
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/107627
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/107627
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Motricidad; Niños; Instituciones educativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Se percibió que los niños de tres años de la Institución Educativa Pública de La Libertad carecen de motricidad fina lo cual demuestra su carencia, contribuyendo con ello a incrementar las técnicas grafomotoras. Es a partir de allí que surge la presente investigación, planteándose como objetivo general determinar la influencia de las técnicas grafomotoras en la mejora de la motricidad fina en niños de 3 años de la Institución Educativa Pública - La Libertad 2022. La investigación fue de tipo aplicada y se desarrolla con el enfoque cuantitativo, con un diseño pre experimental. Se consideró una muestra de 16 niños de 3 años. Por otra parte, para brindar mayor sustento se utilizó como instrumento la ficha de observación y la escala valorativa de Nelson Ortiz para la recolección de información. Los resultados principales en el momento pre test determinan que 100 % se encuentra en el nivel regular; en tanto que el momento post test, 100 % de estos mismos niños alcanzó el nivel alto de motricidad fina, llegando a la conclusión que existe una influencia significativa en la mejora de la motricidad fina en niños de 3 años de la Institución Educativa Pública - La Libertad 2022 con (p=0,000).