Desempeño docente y motivación en estudiantes de fisiología de la facultad de medicina humana de una universidad de Lima, 2023

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Esta investigación titulada “Desempeño docente y motivación en estudiantes de fisiología de la facultad de medicina humana de una universidad de Lima, 2023” tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las variables desempeño docente y motivación. Esta investigación se realizó bajo el...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Lopez Eguizabal, Marcela Ivanna
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/133377
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desempeño docente
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description Esta investigación titulada “Desempeño docente y motivación en estudiantes de fisiología de la facultad de medicina humana de una universidad de Lima, 2023” tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las variables desempeño docente y motivación. Esta investigación se realizó bajo el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, tipo básica, nivel correlacional con un corte transversal. Para el recojo de información se emplearon dos cuestionarios medidos con escala de Likert. Antes de la aplicación de los instrumentos, estos pasaron por una prueba de validez mediante juicio de expertos verificando la coherencia, pertinencia, relevancia y claridad de los items, posteriormente se desarrolló la prueba de confiabilidad Alfa de Cronbach arrojando valores de 0.730 para el primer instrumento y 0.703 para el segundo. Luego de aplicar la prueba Rho de Spearman para la hipótesis general se obtuvo un valor de significancia de 0.000 lo cual revela que hay relación entre la variable desempeño docente y la variable motivación, el índice de correlación de Spearman resultó ser r =0.742 lo cual se puede interpretar como una relación directa y fuerte entre ambas variables. Esto significa que ante un mejor desempeño docente habrá mejor una motivación académica en los estudiantes.
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Antes de la aplicación de los instrumentos, estos pasaron por una prueba de validez mediante juicio de expertos verificando la coherencia, pertinencia, relevancia y claridad de los items, posteriormente se desarrolló la prueba de confiabilidad Alfa de Cronbach arrojando valores de 0.730 para el primer instrumento y 0.703 para el segundo. Luego de aplicar la prueba Rho de Spearman para la hipótesis general se obtuvo un valor de significancia de 0.000 lo cual revela que hay relación entre la variable desempeño docente y la variable motivación, el índice de correlación de Spearman resultó ser r =0.742 lo cual se puede interpretar como una relación directa y fuerte entre ambas variables. Esto significa que ante un mejor desempeño docente habrá mejor una motivación académica en los estudiantes.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDesempeño docenteMotivación académicaCalidad educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Desempeño docente y motivación en estudiantes de fisiología de la facultad de medicina humana de una universidad de Lima, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. 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