Motivación del logro de los docentes y resultado de los aprendizajes en estudiantes de Instituciones Educativas, Red 11, Ate, 2019

• Autor: Gonzales Poccorpachi, Marlene
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/56807
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/56807
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Motivación en la educación; Profesores - Perú; Instituciones educativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En la investigación titulada “Motivación del logro de los docentes y resultados de los aprendizajes en estudiantes de Instituciones Educativas, Red 11, Ate, 2019.”, donde el objetivo fue describir la relación que existe sobre la motivación del logro de los docentes y resultado de los aprendizajes en estudiantes de Instituciones Educativas, Red 11, Ate, 2019. El trabajo es principalmente del enfoque cuantitativo, de grado correlacional, y de diseño no experimental transversal. La población y muestra censal estuvo conformada por 80 maestras de la Red 11, Ugel 06-Ate. Se realizó la técnica de la encuesta y se utilizó como instrumento el cuestionario, los cuales fueron legales en su contenido bajo validación de expertos, y confiables donde el índice de fiabilidad fue adecuado de acuerdo al instrumento de medición. Finalmente, a la aplicación de la prueba de hipótesis Rho de Sperman se llegó a la conclusión que existe una relación significativa entre las variables sobre la motivación del logro de los docentes y resultados de los aprendizajes en estudiantes de Instituciones Educativas, Red 11, Ate, 2019, ya que se obtuvo (Rho = 0.710) y significativa (p = valor calculado = 0,000).