Relación entre el liderazgo del director y la identidad institucional en la RED Educativa 2 UGEL 01 2012

Descripción del Articulo

La investigación titulada, Relación entre el liderazgo del director y la identidad institucional en la RED educativa 2 UGEL 01 2012, se inicio con la formulación del problema ¿Qué relación existe entre el liderazgo del director y la identidad institucional en la RED educativa 2 UGEL 01 2012? cuyo pr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Gabonal Carrillo, Teresa Margarita, Almanza Callomamani, Gladis Eusebia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/13100
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/13100
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Liderazgo del director
Identidad institucional
Relación entre liderazgo y identidad
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description La investigación titulada, Relación entre el liderazgo del director y la identidad institucional en la RED educativa 2 UGEL 01 2012, se inicio con la formulación del problema ¿Qué relación existe entre el liderazgo del director y la identidad institucional en la RED educativa 2 UGEL 01 2012? cuyo propósito fue Determinar la relación que existe entre el liderazgo del director y la identidad institucional en la RED educativa 2 UGEL 01 2012. En este estudio particularmente se asumió el método descriptivo correlacional de diseño no experimental en la cual se aplicó un instrumento tipo escala de Likert para medir la percepción del nivel de Liderazgo de los Directores y otro instrumento para recolectar datos del Identidad Institucional de acuerdo a la percepción de los 180 sujetos considerados como muestra de estudio. Las conclusiones arribadas indican que en las instituciones analizadas existe un nivel de liderazgo fuerte así como una correlación directa positiva 0,867 y altamente significativa al nivel de ,000 entre estas dos variables analizadas.
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En este estudio particularmente se asumió el método descriptivo correlacional de diseño no experimental en la cual se aplicó un instrumento tipo escala de Likert para medir la percepción del nivel de Liderazgo de los Directores y otro instrumento para recolectar datos del Identidad Institucional de acuerdo a la percepción de los 180 sujetos considerados como muestra de estudio. Las conclusiones arribadas indican que en las instituciones analizadas existe un nivel de liderazgo fuerte así como una correlación directa positiva 0,867 y altamente significativa al nivel de ,000 entre estas dos variables analizadas.TesisLima NorteEscuela de Posgradoapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgo del directorIdentidad institucionalRelación entre liderazgo y identidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Relación entre el liderazgo del director y la identidad institucional en la RED Educativa 2 UGEL 01 2012info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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