Cyberbullying y depresión infantil en escolares de 11 a 17 años en un colegio de Lima 2022
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación del cyberbullying y la depresión infantil. Se trabajó con una muestra de 508 participantes pertenecientes a un colegio de Lima, cuyas edades oscilan entre 11 y 17 años. La metodología fue tipo básica y de diseño cuantitat...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/110745 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/110745 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Depresión infantil Cyberbullying Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación del cyberbullying y la depresión infantil. Se trabajó con una muestra de 508 participantes pertenecientes a un colegio de Lima, cuyas edades oscilan entre 11 y 17 años. La metodología fue tipo básica y de diseño cuantitativo correlacional; se utilizaron los cuestionarios de Cyberbullying Screening de acoso entre iguales de Garaigordobil con un alfa de Cronbach (α) .774 y .781 omega de McDonald (ω) y el cuestionario de Depresión Infantil de Kovacs con un alfa de Cronbach (α) .904 y .907 omega de McDonald (ω). Además se halló relación entre ambas variables siendo ésta con un valor de (p<.001) identificando una relación baja. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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