Aplicativos en tabletas y celulares para la gestión de los aprendizajes de una institución educativa de Bagua Grande

Descripción del Articulo

La investigación titulada. Aplicativos en tabletas y celulares para la gestión de los aprendizajes en una Institución Educativa de Bagua Grande. Tiene como objetivo. Proponer el uso de aplicativos en tabletas y celulares para mejorar la gestión de los aprendizajes en una Institución Educativa de Bag...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Davila Rojas, Luis Roberto
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/166419
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/166419
Nivel de acceso:acceso abierto
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description La investigación titulada. Aplicativos en tabletas y celulares para la gestión de los aprendizajes en una Institución Educativa de Bagua Grande. Tiene como objetivo. Proponer el uso de aplicativos en tabletas y celulares para mejorar la gestión de los aprendizajes en una Institución Educativa de Bagua Grande. Investigación de enfoque cuantitativa, tipo no experimental, diseño explicativo – propositiva, aplicado a una muestra de 26 estudiantes de una Institución Educativa de Bagua Grande, a quienes se les administró un cuestionario para evaluar la gestión de los aprendizajes con el uso de aplicativos en tabletas y celulares. El resultado alcanzado es regular al constatarse que la dimensión didáctica pedagógica alcanzó el 69.2% nivel deficiente, en lo organizacional el 96.2% regular, en lo comunitario 100% regular y solo la dimensión administrativa alcanzó el 53.8% nivel eficiente y 42.4% nivel regular. Concluyendo que el uso de los aplicativos en tabletas y celulares si contribuye con la gestión de los aprendizajes de los estudiantes.
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El resultado alcanzado es regular al constatarse que la dimensión didáctica pedagógica alcanzó el 69.2% nivel deficiente, en lo organizacional el 96.2% regular, en lo comunitario 100% regular y solo la dimensión administrativa alcanzó el 53.8% nivel eficiente y 42.4% nivel regular. Concluyendo que el uso de los aplicativos en tabletas y celulares si contribuye con la gestión de los aprendizajes de los estudiantes.ChiclayoPrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAplicativos en tabletasTeléfono móvilAprendizajesModelo de programaGestión educacionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aplicativos en tabletas y celulares para la gestión de los aprendizajes de una institución educativa de Bagua Grandeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestro en Administración de la Educación2741617816618387https://orcid.org/0000-0001-7746-6560https://orcid.org/0000-0002-5776-062027746437419077Bustamante de Ordinola, Maria del PilarChang Jimenez, Carlos AlfredoMirez Toro, Jamer Norvilhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALDavila_RLR-SD.pdfDavila_RLR-SD.pdfapplication/pdf1937290https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166419/1/Davila_RLR-SD.pdf78283457f7a41d4b6843082582d18f42MD51Davila_RLR.pdfDavila_RLR.pdfapplication/pdf1813904https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166419/2/Davila_RLR.pdf0d80c09d3ac2e4ca1b5059ce6e5d5186MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166419/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTDavila_RLR-SD.pdf.txtDavila_RLR-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain67494https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166419/4/Davila_RLR-SD.pdf.txt8d67ee0f3c679f3845f05f6d6463c1e5MD54Davila_RLR.pdf.txtDavila_RLR.pdf.txtExtracted texttext/plain124174https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166419/6/Davila_RLR.pdf.txt8c9bf9709d1fbd1f3b26376e462f06e6MD56THUMBNAILDavila_RLR-SD.pdf.jpgDavila_RLR-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4588https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166419/5/Davila_RLR-SD.pdf.jpga4deb7c4b454766ff09306d82ec70125MD55Davila_RLR.pdf.jpgDavila_RLR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4938https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166419/7/Davila_RLR.pdf.jpg3a7a8fb9e22709b056b4d0948a4fe798MD5720.500.12692/166419oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1664192025-06-24 22:30:57.021Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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