Convivencia escolar en estudiantes de nivel secundaria de tres instituciones educativas, Lima Sur - 2022

Descripción del Articulo

La convivencia escolar es un tema que ha adquirido relevancia para la sociedad ya que se enfoca en el aprendizaje de la convivencia en una escuela o institución educativa; por tal motivo, el objetivo de la investigación fue determinar las diferencias en el grado de la convivencia escolar en estudian...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Paredes Flores, Maria De Lourdes
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/106031
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/106031
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Convivencia escolar
Agresividad (psicología)
Violencia
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description La convivencia escolar es un tema que ha adquirido relevancia para la sociedad ya que se enfoca en el aprendizaje de la convivencia en una escuela o institución educativa; por tal motivo, el objetivo de la investigación fue determinar las diferencias en el grado de la convivencia escolar en estudiantes de nivel secundaria de tres instituciones educativas, Lima Sur, – 2022. El estudio siguió un diseño no experimental de alcance descriptivo comparativo. Se trabajó con 331 estudiantes, la técnica fue la encuesta y el instrumento utilizado el cuestionario CENVI convivencia escolar para la no violencia. Los resultados fueron que el nivel medio predominó en las instituciones privada, parroquial y pública con más del 60%; y de acuerdo con la prueba Kruskal Wallis =5,534 y al p valor de 0,063 >,05 se encontró que no existe diferencia significativa entre las tres instituciones educativas. Se concluye, que la convivencia escolar es un conjunto de prácticas que son utilizadas al relacionarse en la vida cotidiana con todos los miembros de la comunidad educativa no importando el tipo de gestión (pública, privada y parroquial).
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spelling Ledesma Cuadros, Mildred JénicaParedes Flores, Maria De Lourdes2023-02-06T21:56:12Z2023-02-06T21:56:12Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12692/106031La convivencia escolar es un tema que ha adquirido relevancia para la sociedad ya que se enfoca en el aprendizaje de la convivencia en una escuela o institución educativa; por tal motivo, el objetivo de la investigación fue determinar las diferencias en el grado de la convivencia escolar en estudiantes de nivel secundaria de tres instituciones educativas, Lima Sur, – 2022. El estudio siguió un diseño no experimental de alcance descriptivo comparativo. Se trabajó con 331 estudiantes, la técnica fue la encuesta y el instrumento utilizado el cuestionario CENVI convivencia escolar para la no violencia. Los resultados fueron que el nivel medio predominó en las instituciones privada, parroquial y pública con más del 60%; y de acuerdo con la prueba Kruskal Wallis =5,534 y al p valor de 0,063 >,05 se encontró que no existe diferencia significativa entre las tres instituciones educativas. Se concluye, que la convivencia escolar es un conjunto de prácticas que son utilizadas al relacionarse en la vida cotidiana con todos los miembros de la comunidad educativa no importando el tipo de gestión (pública, privada y parroquial).Lima EsteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVConvivencia escolarAgresividad (psicología)Violenciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Convivencia escolar en estudiantes de nivel secundaria de tres instituciones educativas, Lima Sur - 2022info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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