Desarrollo psicomotor en estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la I.E “San Juan Bautista” N° 80238-Pachin Bajo- Otuzco

• Autor: Perez Moreno, Helman Santiago
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/155920
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/155920
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desarrollo psicomotor; Coordinación visomotora; Lenguaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01

El objetivo de estudio ha sido demostrar el nivel de desarrollo psicomotor en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la IE San Juan Bautista N° 80238 Pachin Bajo Otuzco. En cuanto a la metodología, es de tipo básica el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, la población estuvo comprendida por alumnos y docentes del segundo grado de la I.E “San Juan Bautista” N° 80238- Pachin Bajo-Otuzco, se tomó como muestra a 25 docentes, se aplicó una encuesta mediante un cuestionario para medir el desarrollo psicomotor, y que fue validado por tres expertos con una la confiabilidad según alfa de Cronbach arrojando un valor de 0.885. Los resultados demostraron que en la dimensión Lenguaje expresivo el 56% de los docentes perciben que los alumnos se encuentran en un nivel bajo en relación al lenguaje expresivo, el 44% lo percibió en un nivel medio; la dimensión Coordinación Visomotora. El 16% de los docentes percibieron un nivel bajo la coordinación visomotora en los alumnos, el 40% lo percibe en un nivel medio, y el 44% de los docentes tienen una alta percepción de la aplicación y uso de la coordinación visomotora. Se concluyó con la hipótesis general con un valor de X2 de 7, 280ª y un ρ valor = 0.02 menor a 0.05, el nivel de desarrollo psicomotor es medio - alto en estudiantes del segundo grado de la IE San Juan Bautista N° 80238 Pachin Bajo Otuzco.