Programa educativo ecológico para desarrollar conciencia ambiental en estudiantes brigadistas de instituciones educativas del distrito de Santiago - Cusco, 2023
Descripción del Articulo
La presente investigación aporta al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 13 de “Acción por el clima” y plantea como objetivo principal, demostrar el efecto del programa educativo ecológico en el desarrollo de la conciencia ambiental de estudiantes brigadistas de Instituciones Educativas del distr...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/152157 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/152157 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Ambientalista Educación ambiental Medio ambiente https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación aporta al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 13 de “Acción por el clima” y plantea como objetivo principal, demostrar el efecto del programa educativo ecológico en el desarrollo de la conciencia ambiental de estudiantes brigadistas de Instituciones Educativas del distrito de Santiago-Cusco. El tipo de investigación fue aplicada de diseño cuasi experimental y nivel explicativo, la población correspondió a estudiantes de instituciones educativas del distrito Santiago, siendo un total de 47, la muestra fue de 44 estudiantes quienes se encuentran incluidos en clubes ecologistas. Como principales resultados se evidenció un incremento significativo en la conciencia ambiental de estudiantes gracias al programa educativo ecológico, pasando de 2.702 en el pre test a 3.79 en el post test, el incremento mayor se demuestra en la dimensión afectiva, donde el 54.55% alcanzó un nivel alto. Ningún estudiante del grupo experimental se mantuvo con niveles muy bajos de conciencia ambiental, comprobando la efectividad del programa, el cual fue desarrollado con métodos prácticos. Se concluyó confirmando la influencia significativa del Programa Educativo Ecológico en la conciencia ambiental de estudiantes mediante prueba de Wilcoxon cuyo p-valor fue de 0.00, así mismo, se evidenció influencia significativa en las dimensiones afectiva, cognitiva, conativa y activa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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