Procedimientos administrativos y sistema de control interno en la unidad de gestión educativa local Ventanilla, 2023

Descripción del Articulo

El objetivo general de la investigación fue determinar cómo se relacionan los procedimientos administrativos y el sistema de CI (SCI) en la Unidad de Gestión Educativa Local Ventanilla, Callao 2023; El ODS 5, es el objetivo que sostiene el presente trabajo y la Teoría de la Burocracia que dan soport...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gil Ramón, Betzabé Gissela
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/165626
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/165626
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Administración
Burocracia
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description El objetivo general de la investigación fue determinar cómo se relacionan los procedimientos administrativos y el sistema de CI (SCI) en la Unidad de Gestión Educativa Local Ventanilla, Callao 2023; El ODS 5, es el objetivo que sostiene el presente trabajo y la Teoría de la Burocracia que dan soporte científico utilizando enfoques conceptuales del Autor, Koontz, Weihrich y Cannice (2012), para Procedimiento administrativo y sus funciones: planeación, organización, dirección, coordinación y control. Por otro lado, Coso (2020). Fue utilizada para SCI y sus componentes: Entorno de control, evaluación de riesgos, actividades de control, información y comunicación y actividades de supervisión. El tipo de investigación es básica, de enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal, con una población de 115trabajadores y 74 de muestra. Para la recolección de datos se usó la técnica encuesta y el instrumento fue el cuestionario de respuestas cerradas en la escala de Likert. En conclusión, se logró determinar cómo se relacionan los procedimientos administrativos y el SCI, mostrando que los resultados del coeficiente de correlación de Spearman arrojaron 0.864, indicando que tienen una relación positiva alta.
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El tipo de investigación es básica, de enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal, con una población de 115trabajadores y 74 de muestra. Para la recolección de datos se usó la técnica encuesta y el instrumento fue el cuestionario de respuestas cerradas en la escala de Likert. En conclusión, se logró determinar cómo se relacionan los procedimientos administrativos y el SCI, mostrando que los resultados del coeficiente de correlación de Spearman arrojaron 0.864, indicando que tienen una relación positiva alta.CallaoPrograma Académico de Maestría en Gestión PúblicaGestión de Políticas PublicasDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Desarrollo económico, empleo y emprendimientoTrabajo decente y crecimiento económicoPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAdministraciónBurocraciaEducaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Procedimientos administrativos y sistema de control interno en la unidad de gestión educativa local Ventanilla, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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