Procedimientos administrativos y sistema de control interno en la unidad de gestión educativa local Ventanilla, 2023

• Autor: Gil Ramón, Betzabé Gissela
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/165626
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/165626
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Administración; Burocracia; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

El objetivo general de la investigación fue determinar cómo se relacionan los procedimientos administrativos y el sistema de CI (SCI) en la Unidad de Gestión Educativa Local Ventanilla, Callao 2023; El ODS 5, es el objetivo que sostiene el presente trabajo y la Teoría de la Burocracia que dan soporte científico utilizando enfoques conceptuales del Autor, Koontz, Weihrich y Cannice (2012), para Procedimiento administrativo y sus funciones: planeación, organización, dirección, coordinación y control. Por otro lado, Coso (2020). Fue utilizada para SCI y sus componentes: Entorno de control, evaluación de riesgos, actividades de control, información y comunicación y actividades de supervisión. El tipo de investigación es básica, de enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal, con una población de 115trabajadores y 74 de muestra. Para la recolección de datos se usó la técnica encuesta y el instrumento fue el cuestionario de respuestas cerradas en la escala de Likert. En conclusión, se logró determinar cómo se relacionan los procedimientos administrativos y el SCI, mostrando que los resultados del coeficiente de correlación de Spearman arrojaron 0.864, indicando que tienen una relación positiva alta.