Herramientas TIC y el aprendizaje en los estudiantes de derecho de una universidad privada de Trujillo 2021

• Autor: Moreno Castillo, Hector Florencio
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/104297
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/104297
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: TIC; Estudiantes; Universidades; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación titulada: “Herramientas TIC y el aprendizaje en los estudiantes de Derecho de una universidad privada en Trujillo 2021. Se consideró una población de 97 estudiantes de dicha institución. La metodología utilizada fue el enfoque cuantitativo, el nivel de investigación es descriptiva, el tipo de investigación es correlacional básica, se analiza y explica por medio de la descripción a nivel de las variables Tics y el Aprendizaje, tiene como diseño no experimental. La técnica para la recolección de datos fue a través de una encuesta por variable; el instrumento empleado fue el cuestionario y la escala de Linkert. Los resultados obtenidos en la investigación por medio de la prueba no probabilística de rho de Spearman aplicada a los estudiantes brindan como coeficiente de correlación 0,512 y una significancia p < de 0.05 lo cual indica una correlación directa, positiva y moderada. Así mismo, el 56.7% de los estudiantes indican un nivel excelente en cuanto al uso de las Tics. En cuanto a la variable Aprendizaje se percibe un nivel excelente con un valor de 76.3. Por lo tanto, mientras se incremente el campo de acción de la tecnología en docentes y alumnos, ambos reflejarán un mejor desempeño académico.