Actitud hacia la investigación en profesionales psicólogos educados con investigación formativa de una universidad nacional de Tumbes 2024

• Autor: Reyes Barros, Jefferson Alexandro
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/166278
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/166278
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Investigación; Enseñanza superior; Actitud; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como objetivo central conocer y analizar la percepción que tienes los profesionales psicólogos educados con investigación formativa respecto a la investigación. Además, se tuvo como objetivo de desarrollo sostenible (ODS) la Educación de Calidad. Para ello se realizó una investigación de tipo básica, enfoque cualitativo, diseño de teoría fundamentada, donde se entrevistaron 7 profesionales de la carrera de psicología egresados de una universidad de Tumbes, que actualmente ejercen la profesión. De los resultados emergieron 16 subcategorías que conformaron posteriormente 5 categorías. Tras el análisis se identificó que los profesionales psicólogos educados con la investigación formativa reconocen a la investigación como útil y necesaria para poder ejercer adecuadamente la profesión. Utilizan algunas herramientas aprendidas en su formación universitaria y suelen estar en desacuerdo sobre las prácticas profesionales pseudocientíficas. Sin embargo, aseguran que uno de los motivos por los cuales no están más vinculados a la investigación es por la inadecuada enseñanza que recibieron en la universidad respecto a temas de investigación. A modo de conclusión, se pude decir que la investigación formativa si está cumpliendo su función, ya que los profesionales muestran actitudes favorables hacia la investigación.