Participación docente y desarrollo institucional en la institución educativa N°171-1”Juan Velasco Alvarado”, Ugel 05, San Juan De Lurigancho, 2017.

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre participación docente y desarrollo institucional en la institución educativa “N°171-1”Juan Velasco Alvarado, Ugel 05, San Juan de Lurigancho, 2017. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de ni...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Domínguez Paz, Elizabeth
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/28373
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/28373
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Participación docente
Desarrollo institucional
Deberes del docente y grado de participación
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description La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre participación docente y desarrollo institucional en la institución educativa “N°171-1”Juan Velasco Alvarado, Ugel 05, San Juan de Lurigancho, 2017. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de nivel no experimental, con un diseño correlacional, la población de estudio es un censo conformada por 120 docentes y el muestreo utilizado fue tipo no probabilístico por intencionada. La técnica empleada para recolectar información fue encuesta y el instrumento de recolección de datos fue un cuestionario que fueron debidamente validados a través de juicios de expertos y determinando su confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbach (0,78 y 0,952), que demuestra alta confiabilidad. Los resultados de la participación docente en la institución educativa N°171-1 “Juan Velasco Alvarado”, Ugel 05, San Juan de Lurigancho, 2017, se observó que el 44,2% de los docentes presentan un nivel regular y en desarrollo institucional en la institución educativa N°171-1”Juan Velasco Alvarado”, Ugel 05, San Juan de Lurigancho, 2017, se percibió que el 37.5% de los docentes encuestados indican que el desarrollo institucional es regular. Concluyó el coeficiente de correlación estadísticamente es significativa entre participación docente y desarrollo institucional en la institución educativa N°171-1”Juan Velasco Alvarado”, Ugel 05, San Juan de Lurigancho, 2017, siendo el valor de 0.827; en consecuencia es una correlación positiva alta; a su vez existiendo también una correlación a nivel de la población; puesto que p<0.05.
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Los resultados de la participación docente en la institución educativa N°171-1 “Juan Velasco Alvarado”, Ugel 05, San Juan de Lurigancho, 2017, se observó que el 44,2% de los docentes presentan un nivel regular y en desarrollo institucional en la institución educativa N°171-1”Juan Velasco Alvarado”, Ugel 05, San Juan de Lurigancho, 2017, se percibió que el 37.5% de los docentes encuestados indican que el desarrollo institucional es regular. Concluyó el coeficiente de correlación estadísticamente es significativa entre participación docente y desarrollo institucional en la institución educativa N°171-1”Juan Velasco Alvarado”, Ugel 05, San Juan de Lurigancho, 2017, siendo el valor de 0.827; en consecuencia es una correlación positiva alta; a su vez existiendo también una correlación a nivel de la población; puesto que p<0.05.TesisLima EsteEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVParticipación docenteDesarrollo institucionalDeberes del docente y grado de participaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Participación docente y desarrollo institucional en la institución educativa N°171-1”Juan Velasco Alvarado”, Ugel 05, San Juan De Lurigancho, 2017.info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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