Propuesta de gestión educativa transdisciplinar para el desarrollo integral del hombre amazónico en la provincia de Alto Amazonas, Loreto 2021

• Autor: Del Aguila Valencia, Luis
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/82019
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/82019
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión educativa; Políticas públicas; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

El objetivo de la investigación, fue identificar la percepción sobre el desarrollo integral del hombre amazónico en la provincia de Alto Amazonas, 2021 específicamente, describir la opinión sobre el desarrollo integral y la transdisciplinariedad de la actual gestión educativa, así como, evaluar mediante juicio de expertos, la sistematicidad, contribución y prospectiva de la propuesta. La investigación es de tipo básica, cuali-cuantitativa, con diseño no experimental a nivel descriptivo y proyectiva. La muestra estuvo constituida por cien ciudadanos vinculados con la gestión educativa, seleccionados de modo no probabilístico e intencional. Se utilizó la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario, tablas de frecuencias y porcentajes. Habiéndose obtenido que, el 51% y 54% de opiniones están de acuerdo con las características del desarrollo integral y la transdisciplinariedad educativa. Además, la sistematicidad es bastante adecuada (67%), la contribución (53%) y prospectiva (68%) de la propuesta es buena. En conclusión, las opiniones están de acuerdo con el desarrollo integral del hombre amazónico y consecuentemente con la sistematicidad de la propuesta de gestión educativa transdisciplinar para el desarrollo integral del hombre amazónico, siendo considerada como bastante adecuada, porque posee buena contribución y prospectiva, es decir, es viable, factible, aplicable, sostenible y pertinente.