Actitud emprendedora, gestión del tiempo académico en las competencias de empleabilidad en estudiantes de educación superior tecnológica, Pisco- 2023

• Autor: Saldarriaga Reto, Doris Modesta
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/132284
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/132284
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Actitud; Competencias; Estudiante; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo de la investigación fue determinar la incidencia de la actitud emprendedora, gestión del tiempo académico en las competencias de empleabilidad en estudiantes de educación superior tecnológica, Pisco - 2023. El estudio fue de tipo básica, de enfoque cuantitativo, de corte transversal y con un diseño no experimental, correlacional- causal, con una población de 941 alumnos y la muestra fue de 188 estudiantes de quinto y sexto ciclo de educación técnica productiva de la región Ica, provincia de Pisco, a quienes se les administro tres tipos cuestionarios relativos a la actitud emprendedora, gestión del tiempo académico y competencias de empleabilidad. Estos tres instrumentos de las variables, aplicados fueron estandarizados y validados además fueron sometidos a validez y confiabilidad por expertos. Los resultados evidenciaron que la mayor participación del estudio fue respondida por mujeres con 77.7% de participación, 31% manifiesto no tener ningún tipo de experiencia laboral, y 81.4% cursando el V y VI ciclo de estudios esta soltero o soltera. Asimismo, las hipótesis demostraron que la actitud emprendedora, la gestión del tiempo académico son significativas y están positivamente relacionadas con las competencias de empleabilidad según el coeficiente de Nagelkerke, demuestra que hay implicancia de dependencia del 81.1%.