Supervisión pedagógica y autoevaluación del desempeño docente en la Institución Educativa Pública del nivel secundario Andrés de los Reyes 20449. Huaral, 2013

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación, tuvo por objetivo determinar si existe relación entre supervisión pedagógica y la autoevaluación del desempeño docente en la Institución Educativa Andrés de los Reyes 20449. Huaral – 2013. La investigación es cuantitativa no experimental, se realizó un estudio t...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Remigio Vidal, Héctor René
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/118635
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/118635
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Supervisión pedagógica
Desempeño docente
Autoevaluación
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description El presente trabajo de investigación, tuvo por objetivo determinar si existe relación entre supervisión pedagógica y la autoevaluación del desempeño docente en la Institución Educativa Andrés de los Reyes 20449. Huaral – 2013. La investigación es cuantitativa no experimental, se realizó un estudio transeccional descriptivo correlacional. La muestra es probabilística aleatoria simple, con una población 100 docentes, quedando una muestra de 80 docentes de las instituciones educativas públicas del nivel secundario de del Distrito de Huaral. Se administró la encuesta a los docentes sobre la supervisión pedagógica y la autoevaluación del desempeño docente, y se usó el estadístico de coeficiente de correlación de Spearman, cuyos resultados indicaron que existe relación moderada baja positiva entre la supervisión pedagógica y la autoevaluación del desempeño docente (sig. bilateral = .002 < .05; Rho = .342) entre la supervisión pedagógica y la autoevaluación del desempeño docente en la Institución Educativa Andrés de los Reyes 20449 en el Distrito de Huaral en el año 2013.
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spelling Gallarday Morales, Santiago AquilesRemigio Vidal, Héctor René2023-07-20T16:13:53Z2023-07-20T16:13:53Z2014https://hdl.handle.net/20.500.12692/118635El presente trabajo de investigación, tuvo por objetivo determinar si existe relación entre supervisión pedagógica y la autoevaluación del desempeño docente en la Institución Educativa Andrés de los Reyes 20449. Huaral – 2013. La investigación es cuantitativa no experimental, se realizó un estudio transeccional descriptivo correlacional. La muestra es probabilística aleatoria simple, con una población 100 docentes, quedando una muestra de 80 docentes de las instituciones educativas públicas del nivel secundario de del Distrito de Huaral. Se administró la encuesta a los docentes sobre la supervisión pedagógica y la autoevaluación del desempeño docente, y se usó el estadístico de coeficiente de correlación de Spearman, cuyos resultados indicaron que existe relación moderada baja positiva entre la supervisión pedagógica y la autoevaluación del desempeño docente (sig. bilateral = .002 < .05; Rho = .342) entre la supervisión pedagógica y la autoevaluación del desempeño docente en la Institución Educativa Andrés de los Reyes 20449 en el Distrito de Huaral en el año 2013.TesisLima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVSupervisión pedagógicaDesempeño docenteAutoevaluaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Supervisión pedagógica y autoevaluación del desempeño docente en la Institución Educativa Pública del nivel secundario Andrés de los Reyes 20449. Huaral, 2013info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Evaluación y Acreditación de la Calidad EducativaUniversidad César Vallejo. 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