Programa de educación sexual para mejorar la sexualidad en las estudiantes de decimo EGB en la Unidad Educativa “Quevedo” 2019

• Autor: Díaz Yépez, María Cristina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/71875
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/71875
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación sexual; Sexualidad; Adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La investigación titulada: Programa de educación sexual para mejorar la sexualidad en las estudiantes de decimo EGB en la Unidad Educativa “Quevedo” 2019; tuvo como propósito aplicar el programa a los estudiantes de la unidad educativa en mención. El estudio fue experimental, desarrollada con un diseño pre y post test. Se aplicaron talleres educativos para beneficio de los estudiantes tratando de contribuir en cambiar la realidad existente; la metodología desarrollada fue bajo un enfoque cuantitativo, se aplicó la estadística descriptiva e inferencia realizando la prueba de hipótesis respectiva. Así mismo el efecto o fuerza que ha tenido la variable independiente Programa de educación sexual, en la sexualidad, se asume el pre test como variable dependiente, el cual obtiene una media de 36.3333, y es la que se va a modificar, luego de aplicar el programa de educación sexual. En este sentido el post test pasa a ser el predictor o resultante después de la aplicación del programa, obteniéndose una media de 48.41667. La diferencia de muestras emparejadas, se tiene una diferencia de la media de 12.08333, y una t -6.38383, con un grado de significancia de 0.000, es decir p-valor < 0.01, lo que indica que existen diferencias significativas antes y después de la aplicación del programa. Se concluye que: para determinar el efecto o fuerza que ha tenido la variable independiente Programa de educación sexual, en la mejora de la sexualidad, se asume el pre test como variable dependiente, el cual obtiene una media de 36.3333, y es la que se va a modificar, luego de aplicar el programa de educación sexual. En este sentido el pos test pasa a ser el predictor o resultante después de la aplicación del programa de educación sexual, obteniéndose una media de 48.41667. La diferencia de muestras emparejadas, se tiene una diferencia de la media de 12.08333, y una t - 6.38383, con un grado de significancia de 0.000, es decir p-valor < 0.01, lo que indica que existen diferencias significativas antes y después de la aplicación del programa de educación sexual.