La psicomotricidad y el desarrollo socioemocional en niños de Educación Inicial en la RED Educativa “Kuska Yachasun” – Ayacucho 2022

Descripción del Articulo

La tesis cuyo título fue “La psicomotricidad y el desarrollo socioemocional en niños de Educación Inicial en la RED Educativa “Kuska Yachasun” –Ayacucho, 2022”, presentó como objetivo general Determinar la relación entre la psicomotricidad y el desarrollo socioemocional en niños de Educación Inicial...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Prado Gutierrez, Luz Miriam
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/112073
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/112073
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Psicomotricidad
Desarrollo
Socioemocional
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Descripción
Sumario:La tesis cuyo título fue “La psicomotricidad y el desarrollo socioemocional en niños de Educación Inicial en la RED Educativa “Kuska Yachasun” –Ayacucho, 2022”, presentó como objetivo general Determinar la relación entre la psicomotricidad y el desarrollo socioemocional en niños de Educación Inicial en la RED Educativa “Kuska Yachasun” –Ayacucho, 2022. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, tipo básica y diseño correlacional, la muestra presentada en la investigación estuvo conformada por 60 niños y niñas, A quienes se les aplicó como medios los cuestionarios debidamente validados. Al término de la investigación, los resultados señalados determinaron una relación entre las variables con un Rho = 0.642 afirmando la existencia de una correlación significativa (buena y positiva) entre ambas variables, según las respuestas brindadas por los estudiantes.
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